2020年初冬的沈阳,寒风凛冽中夹杂着一丝紧张，随着本土新冠疫情的反复，这座东北重镇再次成为抗疫焦点，而在这座城市里，一个特殊的群体——大学生，正经历着一场前所未有的“特殊寒假”，他们的归途，不仅是地理上的迁徙，更是一段关于责任、成长与希望的独特记忆。
紧急疏散：归途中的有序与温情
11月初，沈阳多所高校陆续出现密接案例，校园防控压力骤增，当地政府与高校迅速启动应急机制，在确保防疫安全的前提下，组织学生分批次离校，东北大学、辽宁大学等高校连夜安排核酸检测，为学生开具离校证明，并协调铁路部门加开专列，一名大三学生在车站感慨：“凌晨三点辅导员还在群里统计车次信息，学校包车送站，这种‘被守护’的感觉让人安心。”
返乡之路并非一帆风顺，部分地区对沈阳旅居史学生采取集中隔离政策，有学生辗转多个交通枢纽才顺利到家，一名医学院学生在社交媒体上写道：“穿上防护服那一刻，突然理解了‘守望相助’的分量。”
留守校园：另一种坚守
并非所有学生都能踏上归途，部分中高风险地区学生、国际学生及科研项目组员选择了留校，沈阳航空航天大学为300余名留守学生组建了临时班级，提供心理辅导和物资保障，化学工程专业的研究生王同学坦言：“实验数据不能中断，在实验室过年也是一种历练。”
高校食堂里，单人单桌的用餐秩序、每日体温监测、定期的物资配送，构成了留守学生的日常，他们用行动诠释着“隔离不隔爱”——有学生自发组织线上读书会，有人成为社区志愿者，还有人为抗疫人员子女提供免费课业辅导。
云端续课：教育韧性的考验
随着寒假提前，教学计划被迫调整，多数高校将期末考试移至线上，实践类课程改为虚拟仿真或延期开展，中国医科大学开发了“临床技能VR考核系统”，沈阳师范大学则推出“艺术创作云展厅”。
线上教学的挑战依然存在：偏远地区学生面临网络波动，实验课程效果打折扣，毕业生担忧论文进度……对此，各高校通过流量补贴、邮寄学习资料等方式尽力弥补，一名辅导员说：“疫情像一堂公开课，教会我们教育的本质是‘因时而变’。”
疫情下的青年群像：焦虑与成长并存
这个特殊寒假，折射出当代大学生的复杂心态，就业压力与学业不确定性加剧焦虑——2022届毕业生李同学表示：“秋招被迫中断，担心错过黄金求职期。”更多人在困境中实现精神成长，沈阳理工大学发起的“朋辈心理互助计划”吸引了上千名学生参与，大二学生刘欣说：“第一次意识到，自己也能成为别人的支撑。”
反思与启示：构建更坚韧的校园生态
沈阳疫情中的寒假，暴露出高校应急体系仍需完善：如何平衡防疫与人文关怀？如何建立更科学的异地协作机制？这些问题亟待解决，但值得肯定的是，从精准流调到闭环转运，从线上教学到心理干预，中国高校正展现出强大的组织韧性。
正如一名教育学者所言：“疫情是试金石，它让青年一代提前理解了个人命运与社会责任的交织，这段经历，将成为他们人生中珍贵的‘成人礼’。”
寒冬终将过去,而疫情中淬炼的勇气与智慧，已悄然融入这些年轻生命的底色，当春天的脚步再次响起，这些经历过特殊寒假的学子，或许会以更从容的姿态，走向属于他们的未来。
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